當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜和殘酷的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)生存下去需要強(qiáng)大的內(nèi)心世界。因此父母?jìng)儚男∨囵B(yǎng)孩子強(qiáng)大的炕挫內(nèi)心很有必要。如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，卻沒有任何炕挫能力的話，他們走上社會(huì)之后將會(huì)生活得很辛苦。

??1.什么是挫折教育？

??現(xiàn)在的孩子大多生活在良好的家庭環(huán)境之中，被受父母和家人的溺愛，基本上過著飯來張口，衣來伸手的生活。就像是溫室里的小花，從來都沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，也就懂得社會(huì)的殘酷和生活的艱辛。他們一但遇到一丁點(diǎn)小挫折或是小困難就裹足不前，或是選擇放棄和逃避。而挫折教育就是創(chuàng)建有助于孩子獨(dú)立面對(duì)問題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立面對(duì)，從而養(yǎng)成在遇到問題或是挫折時(shí)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力。

??2.給孩子獨(dú)立機(jī)會(huì)

??很多家長(zhǎng)因?yàn)楹ε潞⒆映蕴?，總是這也不讓孩子做，那也不讓孩子做，最后孩子除了能讀書之外，連生活自理有力都沒有，更別說獨(dú)立解決問題的能力啦。父母應(yīng)該提供給孩子獨(dú)自面對(duì)問題的機(jī)會(huì)，有意制造一些小機(jī)會(huì)給孩子，看看他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)的反應(yīng)，能過遇到問題，思考問題到解決問題，培養(yǎng)孩子的抗挫能力，漸漸擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，日后就算真的遇到風(fēng)吹雨打也能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

??3.讓孩子適當(dāng)吃苦

??現(xiàn)代家庭的孩子很多都沒有干過農(nóng)活，有些甚至連一些家禽也不認(rèn)識(shí)，孩子每天生活在鋼筋水泥建筑起來的城市之中，很少吃過苦，也不知道什么是“粒粒艱辛苦”他們不懂得珍惜食物的來之不易，不懂得感恩父母的辛勤付出，他們活在自己小小的世界之中享受父母帶來的幸福生活，當(dāng)有一天父母離去的，這樣子的孩子能放心嗎？因此，父母?jìng)円獜男∽尯⒆佑袡C(jī)會(huì)吃吃苦，讓孩子懂得生活的不容易，多讓孩子動(dòng)手，從身邊最近的家務(wù)做起，培養(yǎng)孩子的吃苦精神。

??4.多參加實(shí)踐活動(dòng)

??孩子經(jīng)常參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，有助于孩子在活動(dòng)中學(xué)到怎么與他人交流溝通，怎么和團(tuán)隊(duì)合助，在遇到問題時(shí)思考如何解決問題，豐富孩子的動(dòng)手能力等等全面綜合能力的發(fā)展和成長(zhǎng)。很多時(shí)候孩子之所以沒的抗挫能力，是因?yàn)楹⒆訌膩頉]有跟外界交流過的原因，如果從小有鍛煉，孩子的內(nèi)心也就更強(qiáng)大，遇到問題也就不會(huì)出現(xiàn)逃避，一撅不振等情況的發(fā)生。

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